PLH: Briket

Posted by Setia_hanazawa^^ | Posted in | Posted on 08.05

0

Bacalah dengan menyebut nama Tuhanmu yang menciptakan

SK: Memahami Green Consumer (konsumen yang bijaksana dan mencintai lingkungan)
KD: Memahami manfaat dan pembuatan briket


'Belajar tentang' briket sudah dilakukan didalam kelas. Hakikatnya belajar tidak melulu hanya terpaku pada teori dan teori apalagi terbatas pada ruang kelas. Karena konsep dasar dari pembelajaran adalah aplikasi.

Oleh karena itu, untuk mengoptimalkan pembelajaran materi briket maka siswa diajak untuk 'Belajar briket' atau dengan kata lain belajar membuat briket secara langsung (praktikum). Karena ternyata, 'belajar tentang briket' tidak sama dengan 'belajar briket;. Outputnya jelas akan berbeda.

"Yang terpenting adalah siswa 'mengalami'", pesan seorang kepala sekolah yang sangat bijak, sederhana dan berkarisma.

Pengumuman (kelas XI)

Posted by Setia_hanazawa^^ | Posted in | Posted on 06.37

0

Bacalah dengan menyebut nama Tuhanmu yang menciptakan

Assalamu'alaikum..

Diinformasikan kepada kelas XI (TKJ dan MM):

1. Bagi yang belum mengumpulkan briket ditunggu sampai hari Sabtu, 23 Maret 2012 sampai pukul 12.00 di sekolah. Dikumpulkan briket yang sudah jadi, laporan praktikum beserta video dokumentasi pembuatan briket.

2. Bagi yang PKL mengumpulkan tugas rangkuman IPA tentang dampak polusi udara, air dan tanah via email ke alamat setia.hanazawa@gmail.com dengan subject email: Tugas IPA_Nama_kelas paling lambat hari Kamis, 21 Maret 2013.

3. Mengerjakan tugas dan quiz di edmodo. Untuk kode edmodo, silahkan lihat digrup facebook masing-masing kelas. 

Semoga sukses. Keep fight 4 UTS genap 12/13. Semoga diberikan hasil yang terbaik.

Trims

Hasil Ujian Praktek kelas XII

Posted by Setia_hanazawa^^ | Posted in | Posted on 06.24

0

Bacalah dengan menyebut nama Tuhanmu yang menciptakan

Limbah:  Kaos kaki dan daun kering






Kisi-Kisi UTS IPA/PLH

Posted by Setia_hanazawa^^ | Posted in | Posted on 06.47

0

Bacalah dengan menyebut nama Tuhanmu

Materi UTS Genap 2012/2013

Kelas X

IPA
1. Komponen abiotik
2. Udara 
3. Air
4. Tanah
5. Cahaya Matahari

PLH
1. Pencemaran lingkungan
2. Jenis-jenis pencemaran
3. Kasus pencemaran
4. Pengetahuan umum tentang lingkungan

Kelas XI

IPA
1. Dampak polusi udara terhadap kesehatan manusia
2. dampak polusi udara terhadap lingkungan
3. Dampak polusi air terhadap kesehatan manusia
4. Dampak polusi air terhadap lingkungan
5. Dampak polusi tanah terhadap kesehatan dan lingkungan

PLH
1. Briket
2. Pengetahuan lingkungan 

Silahkan dipelajari. Semoga bermanfaat dan sukses selalu. Keep fight 4 UTS.


Briket Sampah

Posted by Setia_hanazawa^^ | Posted in | Posted on 00.36

0

SK: Memahami green consumer (konsumen yang bijaksana dan mencintai lingkungan)
KD: Memahami manfaat dan pembuatan briket

A. Definisi Briket
"Padatan limbah. Merupakan sumber energi alternatif pengganti minyak tanah dan elpiji yang terbuat dari limbah (bahan-bahan bekas atau bahan yang sudah tidak tidak terpakai)

B. Manfaat Briket
1. Bahan bakar alternatif yang ramah lingkungan
2. Pemanfaatan limbah/mengurangi pencemaran
3. Konservasi hutan
4. Menghemat devisa negara
5. Memperluas kesempatan lapangan kerja
6. Mengentaskan masyarakat dari kemiskinan

C. Manfaat memasak dengan briket
1. Lebih irit dan hemat
2. Panas dari nyala briket relatif lebih tinggi
3. Nyala briket lebih bersih (tidak berjelaga)
4. Tidak berbau dan tidak berasap
5. Rasa, bau dan aroma dari masakan yang dimasak tetap asli

D. Macam-macam Briket
1. Briket batu bara
2. B. batok kelapa
3. B. sampah
4. B. serbuk kayu
5. B. kulit kacang

E. Pembuatan briket sampah
1. Siapkan bahan yang relatif mudah dan murah, seperti kayu-kayu sisa, daun kering, dan lain-lain
2. Bahan-bahan tersebut dibakar sampai menjadi arang berwarna pekat
3. Arang tersebut ditumbuk dengan alat penumbuk sampai halus
4. Campurkan arang yang sudah halus dengan lem kanji. Aduk adonan hingga merata.
5. Adonan dicetak dengan ukuran dan bentuk menurut selera
6. Briket yang telah dicetak dijemur dibawah sinar matahari sampai kering.

_PLH_XI

Praktik PLH XII MM 1

Posted by Setia_hanazawa^^ | Posted in | Posted on 06.39

0

Tema Limbah: Botol plastik







Ujian Praktik PLH

Posted by Setia_hanazawa^^ | Posted in | Posted on 05.39

0


SK: Membiasakan diri mencegah pencemaran lingkungan
KD: Membiasakan diri mengurangi, memilah, dan mengolah sampah (limbah)
Materi: Pemanfaatan limbah dengan prinsip 3R (Reuse, Reduce, Recycle)

JUDUL                  
Kreasi barang bekas (daur ulang limbah)

KETENTUAN        
  1. 1 kelompok terdiri 3 orang (masing-masing kelas)
  2. Alat dan bahan pendukung dipersiapkan oleh peserta sesuai dengan ketegori limbah masing-masing kelas.
  3. Konsep atau design disiapkan dirumah (karya sudah setengah jadi)
  4. Kategori limbah: 
XII TKJ 1 : Kaleng   
XII TKJ 2 : Pakaian bekas (daster, kain, jeans, dll)
XII TKJ 3 : Kardus   
XII TKJ 4 : Bungkus kemasan   
XII TKJ 5 : Kaos kaki
XII TKJ 6 : Plastik kresek
XII MM 1 : Botol plastik
XII MM 2 : Koran/kertas bekas
XII MM 3 : Daun kering

  1. Membawa alat tulis
  2. Rapih dan tertib

PENILAIAN          
  1. Nilai manfaat/daya guna
  2. Kreatifitas/inovasi
  3. Kerapihan
"Hasil praktek akan dipamerkan saat mereka wisuda (perpisahan) nanti. Semoga, InsyaAllah"

AMDAL (Analisis Mengenai Dampak Lingkungan)

Posted by Setia_hanazawa^^ | Posted in | Posted on 04.14

0

SK: Memahami komponen ekosistem serta peranan manusia dalam menjaga keseimbangan lingkungan
KD: Mendeskripsikan AMDAL

A. PROSEDUR AMDAL
        Terdirii sebagai berikut:
1. Proses penapisan (screening) wajib amdal
2. Proses penguuman
3. Proses pelingkupan
4. Penyusunan dan penilaian ka-andal
5. Proses Penyusunan dan penilaian Andal, RKL dan RPL
6. Persetujuan Kelayakan Lingkungan

Prosedur AMDAL


B. LANGKAH-LANGKAH PELAKSANAAN AMDAL
a. langkah pertama
Persiapan awal, meliputi:
1. pembentukan tim penyusun
2. pemahaman mengenai peraturan perundang-undangan yang berkaitan dengan amdal, pedoman-pedoman, baku mutu lingkungan, rencana kegiatan yang akan dikaji.
3. pengenalan keadaan umum lokasi kegiatan
4. penentuan ruang lingkup studi
5. penyusunan rencana kerja/usulan teknis

b. Langkah kedua
Pengumpulan dan penyusunan informasi mengenai kegiatan yang akan dikaji sekurang-kurangnya memuat sebagai berikut:
1. nama dan alamat pemrakarsa kegiatan
2. status, jenis, tujuan dan kegunaan kegiatan
3. lokasi kegiatan
4. hasil (output) dan umur kegiatan
5. Uraian kegiatan mulai dari fase persiapan sampai operasi
6. Perkiraan biaya
7. Rencana operasional atau alur proses kegiatan
8. Rincian mengenai limbah kegiatan
9. Uraian tentang sistem pengelolaan limbah

c. Langkah ketiga
Penentuan rona lingkungan awal dimaksudkan untuk memberikan gambaran tentang kondisi lingkungan fisik, biologis, dan sosial di wilayah yang diperkirakan terkena dampak kegiatan, meliputi sebagai berikut:
1. menetapkan komponen lingkungan yang akan dikaji
2. menetapkan metodologi pengukuran setiap komponen lingkungan termasuk sampling sistem dan sampling site-nya
3. Menyusun daftar isian dan panduan-panduannya.
4. Menetapkan cara pengolahan dan analisis data
5. Persiapan peralatan dan bahan-bahan
6. Pelaksanaan pengukuran/penelitian di lapangan dan analisa dilaboratorium
7. Pengolahan, analisis, dan penyusunan hasil

d. Langkah keempat
1. Identifikasi dampak yaitu mengidentifikasi komponen lingkungan yang mungkin terkena dampak rencana kegiatan/komponen kegiatan.
2. Pendugaan dampak lingkungan yaitu memproyeksikan perubahan komponen lingkungan yang mungkin terjadi akibat dilaksanakannya rencana kegiatan.

e. langkah kelima
Evaluasi dampak lingkungan dan alternatif pengelolaannya meliputi:
1. Penentuan hubungan sebab akibat antara komponen rencana kegiatan dan komponen lingkungan dengan dampak yang mungkin ditimbulkan.
2. Uraian alternatif pengelolaan dampak lingkungan

Dari langkah-langkah tersebut kemudian disusun laporan hasil studi yang berbentuk beberapa dokumen yang meliputi: ka-andal, andal, serta RKL dan RPL.
a. Laporan Hasil Studi Amdal
Berdasarkan hasil Peraturan pemerintah No. 51 tahun 1993, laporan hasil studi amdal harus disusun dalam bentuk dokumen sebagai berikut:
1. Kerangka acuan andal (Ka-andal)
2. analisis dampak lingkungan (andal)
3. Rencana pengelolaan lingkungan hidup (RPL)
4. Rencana Pemantauan lingkungan hidup (RPL)

b. Sistematika Laporan Amdal
1). Kerangka acuan Andal
- Pendahuluan
- Tujuan studi
- Ruang lingkup studi
- Metodologi
- Tim studi amdal
- Biaya
- waktu pelaksanaan
- Daftar pustaka

2. Analisis Dampak Lingkungan (Andal)
- Pendahuluan
- Dasar Pembangunan
- Rencana pembangunan
- Rona lingkungan hidup awal
- Perkiraan dampak penting
- Evaluasi dampak penting
- Kepustakaan
- lampiran

Lapora hasil studi andal harus disusun berdasarkan kerngka acuan yang telah ditetapkan oleh komisi. untuk hal-hal yang bersifat sangat rahasia dan tidak mungkin diungkapkan dalam laporan, misalnya menyangkut rahasia yang dipatenkan harus diberikan catatan tersendiri dan hal ini dituangkan dalam ringkasan andal.

C. RENCANA PENGELOLAAN LINGKUNGAN DAN RENCANA PEMANTAUAN LINGKUNGAN
          Sesuai dengan pedoman teknis RKL dan RPL harus disusun dengan sistematika sebagi berikut:
1. Rencana Pengelolaan Lingkungan Hidup (RKL)
- Identitas pemrakarsa
- Uraian kegiatan
- Tujuan, kegunaan, ruang lingkup, dan pendekatan pengelolaan lingkungan
- Rencana pengelolaan lingkungan
- Kepustakaan

2. Rencana Pemantauan Lingkunga Hidup (RPL)
- Identitas pemrakarsa
- Uraian kegiatan
- Tujuan, kegunaan, ruang lingkup, dan alternatif pemantauan lingkungan
- Rencana pengelolaan lingkungan
- Kepustakaan

Uraian yang disajikan dalam laporan RPL da RKL harus dapat mengungkap secara jelas tentang apa, bagaimana, di mana, siapa, dan kapan pengelolaan dan pemantauan lingkungan akan dilakukan. 

Perlu diingat bahwa dokumen RKL dan RPL termasuk dokumen yuridis yang menjadi pegangan semua pihak yang terlibat dalam pelaksanaan, pemantauan, evaluasi, dan pengawasan pelaksaaan RKL dan RPL.



_XII_IPA_

5 Hal yang Tercakup dalam AMDAL

Posted by Setia_hanazawa^^ | Posted in | Posted on 03.24

0

SK: memahami komponen ekosistem serta peranan manusia dalam menjaga keseimbangan
KD: mendeskripsikan AMDAL

1. Penyajian informasi lingkungan (PIL) dan analisis mengenai dampak lingkungan (AMDAL) untuk studi bagi kegiatan yang direncanakan.

2. Penyajian evaluasi lingkungan (PEL) dan studi evaluasi lingkungan untuk kegiatan yang telah berjalan

3. Rencana kelola lingkungan (RKL) yang merencanakan pengelolaan dampak kegiatan pada lingkungannya.

4. Rencana pemantauan lingkungan (RPL), studi pemantauan pengelolaan lingkungan

5. Keragka acuan (KA), yang memberikan dasar arahan pelaksanaan SEL atau AMDAL yang merinci hal-hal yang perlu dilaksanakan dan bersifat khusus untuk kegiatan yang telah berjalan atau sedang berjalan.

_XII_IPA